Page 26 - تاریخ، فرهنگ و هنر استان کهکیلویه و بویراحمد
P. 26

‫تاریخ‪،‬فرهنگوهنراستانکهگیلویهوبویراحمد‬

‫در فرهنگپذیری و اجتماعیکردن افراد صورت گرفته است‪ .‬وود‪ 1‬معتقد است نظریة کاشت‬
‫ناظر به فرایند انباشتی و متراکمی است که ب ‌هوسیلة آن‪ ،‬تلویزیون و اعتقادات و باورها را دربارة‬
‫واقعیت اجتماعی پرورش م ‌یدهد (میرزایی‪ .)126 :1394 ،‬رویکرد کاشت در پی بررسی این‬
‫موضوع است که آیا بینندگان تلویزیون‪ ،‬نسخة تلویزیونی واقعیتی را که بیشتر میبینند باور‬
‫دارند؟ بر اساس نظریة کاشت میتوان گفت‪ :‬ازآنجاکه تلویزیون و شبکههای استانی با هدف‬
‫انتقال عناصر فرهنگ ایرانی و اسلامی و ارتقای پایبندی و اهتمام مخاطبان به ارزشها و باورها‬
‫و هنجارهای دینی‪ ،‬برنامههایی را تولید و پخش میکنند؛ بنابراین محتوا و جهتگیری کلان این‬
‫برنامهها موجب تصویرسازی مثبت از دین و موضوعات دینی در ذهن مخاطبان و در نتیجه‪،‬‬
‫تقویت پایبندی آنان به ابعاد مختلف دین و نشانههای دینداری میشود‪ .‬ازای ‌نرو بهلحاظ نظری‬
‫این انتظار وجود دارد که استفاده از برنامههای پخششده از شبکة استانی دنا‪ ،‬باعث تقویت‬
‫دینداری شود‪ .‬نظریة استفاده و رضامندی با اتخاذ رویکردی کارکردگرایانه به ارتباطات و رسانه‪،‬‬
‫مهمترین نقش رسانهها را برآورد‌هساختن نیازها و انگیزههای مخاطب م ‌یداند؛ بنابراین به هر‬
‫میزان که رسانهها این نیازها و انگیزهها را برآورده سازند‪ ،‬به همان میزان موجبات رضایتمندی‬
‫مخاطب را فراهم میکنند‪ .‬مخاطب در استفاده از رسانهها ب ‌هدنبال رفع نیازها و کسب رضامندی‬

                   ‫است و باور دارد که انتخاب رسانه‪ ،‬رضامندی مدنظرش را تأمین میکند‪.‬‬
                                ‫مدل تحقیق‬

                                                          ‫مصرف رسان ‌های‬

            ‫	•دینداری‬     ‫جنسیت‪ ،‬سن‪ ،‬تحصیلات‪،‬‬         ‫	•میزان استفاده از برنامه‌های شبکة دنا‬
         ‫	•بعد اعتقادی‬  ‫وضعیت اشتغال‪ ،‬طبقة اجتماعی‪،‬‬          ‫	•رضایت از محتوای برنامه‌ها‬
         ‫	•بعد عاطفی‬     ‫درآمد پاسخگو‪ ،‬درآمد خانوادة‬        ‫	•رضایت از نحوة ارائة برنام ‌هها‬
         ‫	•بعد پیامدی‬
         ‫	•بعد مناسکی‬            ‫پاسخگو‬                   ‫	•رضایت از نحوة اجرای برنام ‌هها‬
                                                                       ‫	•چگونگی حضور‬

                        ‫شکل‌‪ .1‬مدل تجربی (نگارنده‪)1401 ،‬‬

                                                   ‫‪ .3‬نحوة سنجش متغیرها‬
‫گلاک و استارک ادعا دارند که ب ‌هرغم زمینه و صبغة مسیحی و غربی‪ ،‬الگوی آنها قابلیت‬

‫ب ‌هکارگیری و تعمیم به هر‌یک از ادیان جهانی را دارد‪ .‬آنها چهار بُعد دینداری را شامل‪ :‬اعتقاد‪،‬‬

‫‪1. Wood‬‬

                                       ‫‪24‬‬
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31