Page 312 - تاریخ، فرهنگ و هنر استان کهکیلویه و بویراحمد
P. 312

‫تاریخ‪،‬فرهنگوهنراستانکهگیلویهوبویراحمد‬

‫داستان‌های ساخته بازارها نیز انجام می‌گیرد (فریدونی‪ .)27 :1377 ،‬یقین ًا منشأ بهر‌هوری از‬
‫این نقش و نگارها دارای پیشینه مکتوبی نیست؛ زیرا طی نسل‌های پیاپی نام هر نقش یا طرح‬
‫از شاگرد به استاد از مادر به دختر‪ ،‬از بافنده‌ای به بافندة دیگر‪ ،‬از سینه‌ای به سینة دیگر نقل‬
‫شده است‪ .‬تا چندی پیش‪ ،‬آموزش نقش و نگاره‌های سنتی و قبیله‌ای اسطوره‌ها و اشکال‬
‫نمادین ب ‌هدلیل بی‌سوادی یا نبودن وسیلة مناسب برای ترسیم نقشة گلیم‪ ،‬دها ‌نب ‌هدهان بر پای‬
‫دار گلیم‌بافی در کنار آتش خیمه‌ها و اطاق ‌کها صورت گرفته است‪ .‬بدیهی است که به‌دلیل‬
‫زبا ‌نها و لهجه‌های بسیار گوناگون کشورهای بافنده‪ ،‬اسامی مختلفی بر یک نقش گذارده شده‬
‫است‪ .‬به‌مرور زمان هر روش آموزشی که کامل ًا متکی بر کلام بود ناگزیر دستخوش تغییر‪،‬‬
‫تحریف یا برداش ‌تهای اشتباه از تعابیر شده است‪ .‬در سال‌های اخیر سواد‌آموزی‪ ،‬شهرنشینی‪،‬‬
‫ارزش‌های تجاری و فقدان هویت قبیله‌ای‪ ،‬بر نسبت انتقال آداب‌ورسوم و فرهنگ عشیره‌ای‬

                                                                 ‫غلبه کرده است‪.‬‬
‫پژوهشگران و علاقه‌مندان غربی به صنای ‌عدستی با مطالعة مدارک موجود در رابطه با‬
‫منشأ سیر تکامل نمادها و نگاره‌ها به بسیاری از ناشناخته‌ها دست یافته‌اند كه مسلم ًا نتایج‬
‫به‌دست‌آمده جالب توجه است؛ اما منطقی‌تر این است که پیش از قبول یا رد هر نظریه‪،‬‬
‫جانب احتیاط را از دست ندهیم‪ .‬از ابتدا‪ ،‬توجه پژوهشگران به قالی‌های گره‌بافته به سبک‬
‫شهری و درباری بافندگان صفوی و عثمانی که در آنها دقت عمل‪ ،‬مواد اولیه و بیش از همه‬
‫مدت‌زمان بافندگی اهمیت بسزایی داشته‪ ،‬به‌مرور آشکار شده که با وجود تمام مقالات موثق‬
‫و گفت‌وگو با بافندگان و دلالان‪ ،‬هیچ‌گونه پاسخی یا بیان واضحی وجود ندارد که مفاهیم و سیر‬
‫تکامل نقش و نگارها را روشن نماید‪ .‬ازای ‌نرو به‌دلیل همین پیچیدگی‌ها‪ ،‬تعبیرهای منطقی‌تر‬

                                         ‫اعجا ‌بانگیز م ‌یشود (فریدونی‪.)33 :1377 ،‬‬
            ‫ای ‌نگونه تحقیقات دربارة نقوش گلیم‌بافی دارای سه مرحله مرتبط به هم است‪:‬‬

                                    ‫‪ .1‬تجزیه و تحلیل ساختار بافت‌های گوناگون؛‬
         ‫‪ .2‬بررسی تاریخ عشایر‪ ،‬مهاجرت‪ ،‬شیوة زندگی‪ ،‬مذهب‪ ،‬اعتقادات و خرافات؛‬
‫‪ .3‬بررسی ظهور و گسترش ای ‌نگونه طراحی‌ها به سنت‌های خانوادگی یا فرهنگ بومی‬
‫روستاییان یکجانشین‪ ،‬معطوف بوده است؛ اما طی بیست سال گذشته پژوهش‌های فرهنگی‬
‫غالب ًا بر دس ‌تبافته‌های عشایری‪ ،‬منشأ قومی آنها‪ ،‬کیفیت نمادین نقش و نگاره‌ها متمرکز شده‬
‫است که روزب ‌هروز آشکارتر می‌شود‪ .‬در میان دست‌بافته‌های عشایری‪ ،‬گلیم دارای موجودیت‬

                                 ‫‪310‬‬
   307   308   309   310   311   312   313   314   315   316   317