Page 124 - تاریخ، فرهنگ و هنر استان ایلام
P. 124
تاریخ،فرهنگوهنراستانایلام
از دلایل علاقة او به سرایش برای کودکان و همچنین تصدی مدیریت کانون پرورش فکری
کودکان و نوجوانان استان ایلام در مقطعی بوده است« :ماڵمان /د‌هران هی چووینێ داشت/
ب ێزیرزیڕ‌هکخ هونیاشت»؛ترجمه:خان همان/درگاهیچوبینداشت/درگاهیکهب یزنجره
خواب نداشت (بخشوده« .)90-91 :1389 ،دڵگیرم و چار‌هی نیه د‌هێ رووژگار ب ێد‌هنگه/
نه شاق هشاق و قۊقلی ،نه وی توات و ب ه قب هقوو» ،ترجمه :اندوهناکم از این روزگار ب یصدا؛ نه
صدای کبکی و نه خروس و نه جوج های و نه کبوتری (همان .)26-27 :بازآفرینی صدای پرندگان
در بیت فوق ،علاوه بر انتقال شو ر وحا ل کودکانه دارای یک نگرش مهم دیگر نیز م یباشد؛ اینکه
د رنهایت انسان ،گریزی از پذیرش فقدان و ساحت نمادین ندارد :چارة نیه .همین نگرش به
شکلی دیگر در غزل «ن هیلمه جی» که موضوع این مقاله است تکرار م یشود.
متن شعر «نه‌یله‌مه جی» اثر حبیب‌الله بخشوده:
نه‌یل همه جی نه‌یله‌مه جی هه‌رچگه بوو دووس تونم
ئه‌ر تو بچی لێوه دووم ،گوون ه ڕنم ،س هر شکنم
تو گوڵ بووسان منی ،کوانگ زمسان منی
ساعه‌ت ئ هڵسان منی ،هه‌م تو منی ه هم م تونم
ڕیشگ دار به‌ڕۊم که‌س نیه‌که‌نێگه‌م ده ز همین
په لپه‌لمه‌و ئه‌ر تو بکه‌ی هه‌م ده ژه‌نوو په‌ل وه‌شنم
باڵ ک نه‌ێرم بپه‌ڕم تا بچمه مووله‌ق که‌و
پیاڵه ده ئاساره بوو هم جام ده خو هر ئ هڵقه‌پنم
ئه‌ر تو به‌ی هم شاپ هڕ نوو باڵ گرم تا پ هڕ جوو
دوومه گ هناسر و ئوڵوو ،ک هڵ شکنم ،که‌و کپنم
وت ک خوه‌ت ئاواره نه‌که‌ی ،شێت ده ئێ کاره نه‌ک هی
شێت ک بۊمه چه بکه‌م ،خۊن خه‌فنم ،خوه‌م ڕه‌سنم
ترجمه:
مرا جا نگذار ،هرچه باشد من دوست تو هستم
اگر بروی دیوانه می‌شوم ،صورتم را می‌خراشم و سرم را م یشکنم
تو گل بوستان منی ،آتشدانی برای زمستانم
و ساعتی برای برخستانم ،تو منی و من توام
122
